當老師不在於他的知識有多少
當老師不在於他的知識有多少,
一個好的老師在於他的耐心有多少~
我們當然希望每個孩子都是天才,
一教就會,老師既有成就感又輕鬆,
但...
事實不是如此~
天才難尋,
普通的孩子占八成以上,
不靈光的孩子越來越多,
有人數學不行;
有人國語文卡住;
有人自然不靈光;
有人社會看不懂;
既然當老師,
就要有老師的樣子,
要有耐心好好的教慢慢的教,
一次聽不懂再說一次,
兩次聽不懂再解釋一次,
直到孩子了解為止~
這樣才不枉費一群孩子叫我們'老師'
其實國小的課程都不難,
一般家長都會教,
但是有耐心的老師,家長真不多,
讓我們一起有耐心的教我們最寶貝的孩子吧~
一個好的老師在於他的耐心有多少~
我們當然希望每個孩子都是天才,
一教就會,老師既有成就感又輕鬆,
但...
事實不是如此~
天才難尋,
普通的孩子占八成以上,
不靈光的孩子越來越多,
有人數學不行;
有人國語文卡住;
有人自然不靈光;
有人社會看不懂;
既然當老師,
就要有老師的樣子,
要有耐心好好的教慢慢的教,
一次聽不懂再說一次,
兩次聽不懂再解釋一次,
直到孩子了解為止~
這樣才不枉費一群孩子叫我們'老師'
其實國小的課程都不難,
一般家長都會教,
但是有耐心的老師,家長真不多,
讓我們一起有耐心的教我們最寶貝的孩子吧~
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